JIMMY LIAO. Actividades para trabajar sus cuentos.

Considero a Jimmy Liao un genio, es sin duda uno de mis autores predilectos en literatura infantil, juvenil o incluso de adultos, porque creo que a cada edad puedes percibir diferentes matices y enamorarte de sus libros por distintos motivos. 
Es sorprendente, con sus paisajes gigantescos y sus detalles.

Es cercano, con sus historias de niños incomprendidos, adolescentes que se enamoran o personas solitarias que buscan a ese alguien especial.
“¡Es sólo que a veces me gustaría que me dejarais tranquilo un rato!
¡Todos queremos escondernos en un rincón del mundo!”
Es especial, nadie ilustra como él, tanto si utiliza el blanco y negro, como hizo en “Secretos en el bosque”, como en sus cuentos más coloridos, “Esconderse en un rincón del mundo”.

Es directo. Usa textos repetitivos que te van meciendo y arrullando, que hacen que te metas en la historia y la vayas haciendo tuya. Textos sencillos, que dicen mucho con muy poco.
Están enfrascados, conversando sobre los secretos de los demás, pero uno no habla, el otro no oye y un tercero no ve”.
“¿Cómo puedo encontrar el filtro mágico que me permita vencer mis temores más íntimos?”

 A mis niños y niñas también les encanta, y en clase es un imprescindible que leemos cada poco, en invierno cuando llueve fuera y estamos calentitos en la biblioteca. En verano reclinados en las sillas sintiendo el sol por la ventana. Eso es lo más especial de los cuentos de Liao, que, hasta el niño que nunca quiere leer, coge uno de sus libros y lo abre sin miedo, enganchándose a sus dibujos y a sus sencillas historias.
Y por eso, utilizo estas historias para trabajar la lectoescritura con mi alumnado.
Aquí os dejo un par de unidades didácticas basadas en libros de este autor.
La primera es para “Desencuentros”, este libro fue mi primer contacto con Jimmy Liao y es una historia melancólica pero con un punto de humor, en la que un chico y una chica, se conocen y se enamoran, pero nunca se encuentran, a pesar de vivir, tan sólo separados por un tabique, en el mismo barrio de las afueras de la ciudad.

Esta unidad didáctica tiene varias actividades para trabajar, principalmente, la expresión y comprensión escritas, y los conceptos temporales.

La otra unidad didáctica fue elaborada a petición de uno de mis alumnos, el cual se hizo con El pez que sonreía” y decidió traerlo a clase para compartirlo con nosotros y  para que hiciéramos unas cuantas actividades sobre el cuento. 

Actividades para “El pez que sonreía”

Es una unidad cortita, con tan sólo unas actividades de expresión oral, de comprensión escrita basada en un texto biográfico y de un ejercicio de conciencia fonológica para mejorar la segmentación de las oraciones.

         Esta historia, sobre un pez fiel como un perro, mimoso como un gato y amante como una esposa, ganó el Premio Especial al Mejor Cortometraje de Animación del Festival Internacional de Berlín en 2006

El corto es delicioso, no dura mucho y es una buena forma de trabajar en clase el respeto por la libertad de los animales y la educación por el cuidado del medioambiente.
Espero que estos documentos os sirvan para acercar la mejor literatura a vuestro alumnado y que disfrutéis mucho de estas historias.
Si tenéis problemas para bajaros las actividades, poner un comentario o mandarme un mail a gnoemig@gmail.com, y os las mando en pdf sin problema.

HOMENAJE A LOS PAPÁS, 19 de Marzo, Día del padre

El título de esta entrada iba a ser “Papás especiales”, pero no, porque me niego a pensar que el Papá que os voy a presentar en el siguiente cuento es una excepción. Creo, y espero no equivocarme, que cada vez son más los papás que saben disfrutar de su paternidad, de forma responsable e igualitaria.
Y por eso, a través de este cuento de Guido Van Genechten, hoy les hacemos un homenaje, porque nos cuidan, nos hacen reir, nos enseñan a ser personas, igual que el elefante de esta historia.


“El boogie de los culitos” es un cuento muy sencillo para niños y niñas chiquitinos. El libro puede servir para introducir el tema de los diferentes roles familiares en las aulas, a los pequeños les encanta por su canción, sencillita y perfecta para nenos y nenas de 2 o 3 años.
“Boogie con las manos,
boogie con los pies,
boogie con los culitos,
¡1, 2 y 3!”
 En esta familia de elefantes, la mamá tiene que irse a trabajar, y es el padre el que queda a cargo del cuidado de los pequeños. Un padre que juega con ellos, los lanza al aire, se los lleva de exploración convertidos en indios salvajes, y les enseña canciones. Un papá con un punto de desastroso, y toneladas de entrañable.

Yo tuve la suerte de crecer con uno de estos papás, que corrío a mi lado en cada pesadilla, me llevó de exploración a mil montañas y me convirtió en arqueóloga buscando fósiles. Gracias por esas noches en las que, de agotamiento, te quedabas dormido en nuestra cama, esperando a que nosotros conciliáramos el sueño.

8 DE MARZO. CUENTO COEDUCATIVO. La Luna Valiente

 
“Pero Luna era feliz.
Por fin era libre, en la noche, reina solitaria del cielo, sin tener que obedecer a nadie. Y muchas otras siguieron su ejemplo, las estrellas se fueron con ella para iluminarla.”

8 de marzo, fecha señalada en el calendario, fecha para reflexionar.

Para que reflexionen los niños y niñas, sobre sus gustos, sus deberes, su derechos.
Para que reflexionemos nosotros, los docentes, sobre cómo educamos, qué transmitimos, cómo tratamos al alumnado, ¿hablamos igual con los niños que con las niñas?, ¿ponemos ejemplos adecuados en clase?, ¿variados?.
Para que reflexionen las familias, ¿qué esperamos de nuestros hijos/as?, ¿es justo?, ¿conocemos los gustos y las peculiaridades de nuestros pequeños/as o imponemos estereotipos?
Fecha para que reflexione la sociedad, ¿cómo podemos aceptar lo que vemos en la televisión?, ¿ la imagen que se da?, ¿a qué cosas le damos importancia?, ¿cómo se hace la gente famosa?, ¿esos son los modelos que queremos que nos representen?.
¿No os parece que los niños y niñas tienen suficientes modelos negativos a su alrededor?
DARLES OPCIONES, inundar sus mundos de literatura, literatura nueva, coeducativa, respetuosa. Literatura que les haga soñar con cosas diferentes, con emociones nuevas, con valores reales, con la magia.
Este cuentito lo escribí hace un par de años. No fue para celebrar el día de las mujeres, simplemente se hizo para que mi alumnado pudiera disfrutar de unos roles de género diferentes a los clásicos, como una opción más de lectura.
Espero que os guste.
Mi Luna Valiente tendrá que convivir con el más poderoso de los seres, engañarle, y por último enfrentarse a él. Y no os cuento más, que es muy cortito y no os llevará ni 5 minutos.
Como el cuento se ideó para trabajar en clase, va acompañado de una unidad didáctica para trabajar la competencia comunicativa, en concreto la fonología, la comprensión y fluidez lectoras. Las preguntas del cuento ayudan a reflexionar sobre las relaciones de pareja.
Con mis niños/as el resultado fue muy satisfactorio, el cuento les gustó y ahora son grandes defensores de nuestra Luna Valiente. Desde que saben que el cuento está en internet, están deseando que otros niños y niñas hagan las actividades de nuestra unidad didáctica, y digo nuestra porque son parte de ella, está pensada para ellos y ella. Pero eso no es un inconveniente, los ejercicios se adaptan a todos los niveles de primaria porque mi alumnado es muy variado.
Ambos archivos os los podéis bajar de la revista de bibliotecas escolares “Abareque“.
Espero que os guste mucho y que la uséis en clase para educar hombres y mujeres libres.